中学历史教育有理论吗？中学历史教学需要史学理论吗？作者在本书中做了肯定的回答。作者以人为核心，详细地阐述了以人为本的史观，如建立以人为核心的评价体系、围绕人的活动展开历史研究等。围绕这些史观，作者详细地论述了历史事物的评价问题、历史学是什么、时代与史学、史学理论在中学的应用方法与常用的史学理论与方法、马克思主义史学在中学历史教学中的应用等一些在中学历史教学中必须面对的问题，为中学历史教育提供了一套完整、科学的史学理论。

本书是我国第一部关于中学历史教学史学理论的著作。