开发学校

朝阳实验小学

开发者

李国红

开发年级

一年级下

开发时间

2008.3

课程题目

《小猫钓鱼》

课型

识字课

教材版本

长春版小学语文教材

三

维

教

学

目

标

知识与技能

认识13个生字，学会2个新部首，会写8个生字

过程与方法

正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观

体会小猫钓鱼时的三心二意，并明白这个童话故事所揭示

的道理。

教学重点

认识13个生字，学会2个新部首，学会8个生字。

教学难点

识记8个生字，认识13个生字，有感情地朗读课文。

教学方法

集中多种方法识字

资源运用

多媒体教学课件

教学重、难点突破方式

运用情境、字理等多种识字方法联系生活识记字形，

设计意图

运用情境、字理等多种识字方法进行识字，使识字教学从生活中来，再回到生活

中去，密切联系生活识，在生活中识字

教     学     流     程

导入部分

（师板书：小猫    鱼）你能在横线上填上一个字吗？

这节课我们就学习小猫钓鱼的故事。

教

学

流

程

详

案

二、初读课文

1、读文前认读生词（课件出示本课生词）

2、自由初读课文，读准字音

3、老师配乐范读课文，生默读

4、像老师这样再读课文，读准字音

三、多种方法识字

1、拿出生字卡片同桌互相考一考

2、师出示卡片全班认读，（边读边把卡片按照学会和会认分为两类贴在黑

板左右两侧）

3、学习一类字

①     字理识字“立”（屏幕出现画面，教师讲解字理），并练习扩词。

②     通过词语“起立”认读“起”，学习新部首“走字旁”，扩词并指导书写。

③     （出示一条毛巾）认读“条”，说一说还有哪些事物可以用一条来表示，

④     并进行识记字形。

⑤     （猜谜语：一头牛，角不见，砍八刀，分两边）认读“半”并进行数笔画

及扩词。

⑥     （出示实物：气球）认读“气”并进行扩词，师口头利用出句子选A、B

的形式区别“气”与“汽”的用法。

⑦     认读“空”，认识新部首“穴字头”，进行识记并扩词。

⑧     指名读第三自然段，其他在其中找左右一样的生字，认读“双”并扩词。

⑨     找出最后一个没有学习的生字，认读“丢”并扩词，进行思想教育，养成

不丢东西的好习惯。（指导书写）

四、巩固

1、再认读二类字

2、分自然段朗读课文。

板书设计：

小猫钓鱼

立  条  半                   钓  蜻  忙 竿

气  空  双                   放  刻 盆  事