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教学设计1下-03.1-《劝学》第二课时

2012-03-16 浏览量:3265

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长春市中小学信息化课程资源开发电子教学设计

   语文 学科 第三   ()单元   第一    课时

开发学校

朝阳实验小学

     

方波

开发年级

一年级

 

20083

课程题目

劝学

          

古诗

教材版本

 长春版一年级下              

  

  

知识与技能

1、认识10个生字和1个部首,会写7个字,了解“首”字的

演变过程。

2、准确、流利地朗读、背诵古诗,初步理解诗意。

过程与方法

1、引导学生理解“更”、“黑发”、“白首”、“勤”、“悔”,牵一

发而动全身,从而理解全诗。

2、引导学生善于运用以前学过的识字方法识字,培养学生养

成良好的识字习惯。

情感态度

与价值观

体会读书、学习的重要性,从而珍惜时间、勤奋学习。

教学重点

1、认识10个要求会认的字,会写7个要求会写的字。学会新部首“又”。

教学难点

理解诗意。

教学方法

 

资源运用

1、《读书郎》(Flash2、“首”字字理演示。3Flash(《劝学》诗意演示,配

有诗句。) 4、识字卡片。5、关于读书、学习的名人名言。

教学重、难

点突破方式

1、引导学生善于运用以前学过的识字方法识字,培养学生养成良

好的识字习惯。指导书写按字形结构分类指导。

2、引导学生理解“更”、“黑发”、“白首”、“勤”、“悔”,牵一发

而动全身,从而理解全诗。

设计意图

通过本课的教学,使学生能体会读书、学习的重要性,从而珍惜时间、勤奋

学习。

                    

 

 

 

第二课时

一、教师导入:

1、同学们,我们上节课学习了《劝学》这篇课文,这节课我们继续学习。

谁能背诵一遍?

2、同学们一起背诵。

3、谁能说一说这首诗的意思。

二、练习巩固生字。

1、做游戏。(荷花开放。)(出示课件)

2、小猫钓鱼(出示课件)出示生词。

三、指导书写生字

 

 

四、知识拓展

积累名言佳句:

1、学而不厌

        2、习惯成自然

        3、天才出于勤奋

 

劝学

[]颜真卿

三更灯火五更鸡,

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,

白首方悔读书迟。