2015年5月22日，由吉林市昌邑区教师进修学校主办的全国教育科学“十二五”教育部规划的《提升语文素养、传承民族文化的字理教学研究》课题阶段总结暨经验交流会在吉林市昌邑区第三实验小学举行。吉林省教科所教育科学院基础教育研究所所长张延华，长春出版社教材发行社副社长于雷，昌邑区教师进修学校校长李晶及区属学校的课题实验教师参加了大会。

 会议由昌邑区教师进修学校教务处王洪君主任主持。昌邑区教师进修学校教务处的曹玉兰老师对课题进行了阶段性的总结。在科研课题开展的将近一年的时间里，培训教师，搜集资料，与全国的骨干教师进行交流与沟通，在网络平台与字理教学爱好者共享丰富的信息，取得了阶段性的成果，并对课题未来的发展进行了规划。 

 昌邑区第三实验小学的张晓秋校长作了关于字理教学的经验交流分享，展开个个生动的教学实例。区三实验小学教师李艳平作了长春版教材（三年级上册）《窗外》的说课，中兴小学教师代表队展示了《把根留住》的论坛研讨，一实验小学教师王丽杰作了长春版教材（二年级上册）《数星星的孩子》的课堂展示。 

 最后，张延华所长进行了精彩的总结与点评发言。他在对大家做出的工作努力肯定的同时也结合实例对字理课题的发展谈了自己的建议,以及长春版语文教材字理识字内容的整理。强调此次会议的召开，为课题的研究工作提供了一次难得的互相学习机会。课题组成员进一步增强了科研信心，明确了课题研究思路，也从整体上推动了教师队伍素质的提高。会议交流了在课题研究工作中的成功经验和好的做法，也将课题的研究引向更深的层次、取得更辉煌的成果。